针对艺术生文化教学，我们在教材和高考考点之间的联系有较为特殊的理解，且擅长以幽默通俗易懂的方式，浅入深出的将高考考点和教材进行有机的整合，使学生明确教材对高考的指导性，摆脱教材无用论的粗浅认知，改变短时间无法提高成绩的刻板印象，并通过鞭辟入里的角度，使学生在“原来是这样”和“居然还可以这样”中明确文化学科的难点如何简单化提分，从而使学生树立对学科的信心以激发其为自己后期的学习制定高要求和高标准的规划。

1.文理分班，小班化教学

2.每个班级配备一名文化班主任与专业班主任

3.合理科学化的教学结构

前期打基础，夯实基础知识点，要求人人通关
中期分板块进行细化，成体系成绩拔高
后期讲练结合，在练题中发现问题，及时解决问题

我们坚信：
艺体生的文化成绩提升需要老师教得好，班主任管得好，学生才能学得好